Förderung von sozialen Kompetenzen

 „Lernen in Resonanz“ nennen wir das Projekt, das im Rahmen des Unterrichtsprinzips „Soziales Lernen“ in den verschiedenen Schulstufen altersadäquat auf die Gefühlswelt und die Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler eingeht.

Eine Kollegin, die eine spezielle Fachausbildung hat, begleitet jede Klassenlehrerin und jede Klassen in einem Projekt für 6 – 7 Stunden. Dabei soll „von außen“ auf das System geschaut werden und eine Reflexion und Evaluierung der Arbeit in der Klasse durchgeführt werden.

Nachstehende Ziele werden dabei erarbeitet:

In der ersten Klasse sollen die Kinder lernen, ihre Gefühle zu erkennen und auch

richtig zu artikulieren. Es gibt keine falschen Gefühle, es gibt aber die falsche Art und

Weise Gefühle auszudrücken. Vor allem mit Wut, Trauer und Enttäuschung richtig

umzugehen setzt voraus, die eigenen Gefühle zu erkennen und anzunehmen.

In der zweiten Klasse gehen wir von „ICH“ zum „DU“; damit meinen wir das Erkennen

der Gefühle unserer Klassenkameraden, Familienmitglieder,.......

Ab der dritten Klasse helfen wir den Kindern bei der Entwicklung des

ICH - Bewusstseins: Erkennen der eigenen Stärken und Schwächen, diese richtig

einsetzen bzw. daran arbeiten.

Akzeptieren des Fremdbildes und Reflexion auf das ICH - Bild. Erlangen von Teamfähigkeit durch Einsatz der eigenen Stärken für die Gemeinschaft und Anerkennung anderer Stärken.

In der vierten Klasse geht’s um „Wie lerne ich leichter?“

Optimaler Arbeitsplatz, Lerntypanalyse, Lernstrategien, Lernhilfen,..... sollen den

Umstieg in eine andere Schule erleichtern.